Na manhã de sábado, um tweet da conta oficial do Conselho Central de Educação Secundária da Índia (CBSE) fez tremer os ecrãs de mais de 660 mil famílias. A mensagem, lacónica, remetia para o portal DigiLocker: estavam declarados os resultados do segundo exame de classe 10, a nova oportunidade que a Política Nacional de Educação de 2020 ofereceu a quem quisesse melhorar a nota. Em Teerão, no mesmo dia, o silêncio digital era de outro tipo. O presidente da Organização de Avaliação Educativa, Reza Mohammadi, explicava que os resultados do exame Sampad, porta de entrada para as escolas de talentos, continuavam retidos — faltavam dados sobre gémeos e médias escolares que o Ministério da Educação ainda não enviara.

A segunda chamada indiana revelou um retrato de persistência. Quase 60% dos 513 mil alunos que repetiram as provas entre 15 e 21 de maio conseguiram subir a classificação, elevando a taxa global de aprovação para 96,78%. A fatia de estudantes que superaram a condição de “compartimento” — uma espécie de recuperação — também cresceu, de 48,68% em 2025 para 52,40%. Para os observadores em Nova Deli, o sistema de dupla oportunidade, que considera a melhor nota entre as duas tentativas, começa a consolidar-se como uma válvula de escape para a pressão académica, embora a logística de correção e a fiabilidade dos repositórios digitais continuem sob escrutínio.

Enquanto isso, em Daca, a promessa de julho esfumava-se. O ministro da Educação anunciara a 8 de junho que os resultados do Secundário (SSC) sairiam a 20 de julho, mas o presidente do comité de coordenação dos conselhos de ensino, Syed Aktaruzzaman, confirmou no próprio sábado que a data não seria cumprida. Os 1,85 milhões de candidatos que fizeram exames entre abril e maio terão de esperar, embora as autoridades garantam que a divulgação ainda acontecerá dentro do mês. A situação ecoa, para analistas em Lisboa, os desafios de sincronização entre bases de dados ministeriais que também se verificam noutros sistemas de avaliação de grande escala, como o ENEM brasileiro ou os exames nacionais portugueses, onde a consolidação de informações das escolas é frequentemente o elo mais frágil da cadeia.

A mesma semana trouxe ainda o desfecho para os licenciados em Direito indianos. O Conselho da Ordem dos Advogados publicou os resultados do XXI Exame da Ordem (AIBE), prova obrigatória para a obtenção da cédula profissional. Dos 175 mil candidatos, 115 mil obtiveram aprovação, com uma taxa de sucesso ligeiramente superior entre as mulheres (66% das 64 mil candidatas) face aos homens (65,8% dos 110 mil candidatos). Vinte casos de suspeita de fraude ficaram sob análise, um número residual que, na perspetiva de especialistas em educação jurídica de São Paulo, reflete a crescente normalização dos mecanismos de certificação profissional na Ásia meridional, em contraste com realidades africanas onde o acesso à prática da advocacia ainda depende de circuitos menos formalizados.

Ao cair da noite, o portal DigiLocker continuava a pulsar com pedidos de acesso, enquanto em Teerão as famílias dos 516 mil inscritos no Sampad regressavam à espera. A geografia dos resultados desenhou um mapa de contrastes: a imediataz de um código digital na Índia, a ansiedade adiada por uma folha de Excel em falta no Irão, e a expectativa suspensa de um país inteiro no Bangladesh, onde a única certeza era a de que o dia 20 de julho não seria o dia do veredicto.