Au cinquième étage de l’immeuble du Badan Amil Zakat Nasional (Baznas), à Jakarta, la lumière des néons caresse les visages de quinze étudiants en économie islamique de l’Universitas Muhammadiyah. Ce jeudi 23 juillet 2026, ils franchissent le seuil de l’agence nationale indonésienne du zakat pour un stage collectif. Accueillis par le directeur adjoint Arifin Purwakananta, ils sont répartis entre les divisions de la levée de fonds, des opérations ou du marketing. Rien de spectaculaire, mais un signe : dans la plus grande démocratie musulmane, la gestion professionnelle des aumônes légales devient un métier.

Cette scène s’inscrit dans un mouvement plus vaste. Quelques jours plus tôt, lors du Congrès des oulémas indonésiens (KUII VIII), le Majelis Ulama Indonesia et la fondation Sharing Happiness signalent un mémorandum pour doper l’emploi du zakat, des aumônes et des waqf. L’objectif affiché : renforcer un « écosystème philanthropique » capable de financer l’éducation, la santé et l’autonomisation économique. À Singapour voisin, le Conseil religieux islamique (MUIS) annonce la distribution de plus de 8 millions de dollars de waqf, dont 4,5 millions iront à 18 mosquées, 7 madrasas et une trentaine d’organisations locales. Selon les responsables, ces fonds, encadrés par l’Administration of Muslim Law Act, visent à générer des revenus pérennes pour les générations futures. Dans l’archipel malais, l’aumône se fait vision stratégique.

Pendant ce temps, d’autres continents repensent l’architecture éducative. La Russie, par la voix du vice-ministre Konstantin Mogilevski, confirme que toutes les universités adopteront un nouveau système à trois niveaux d’ici à 2030 : un socle de quatre à six ans, une spécialisation en master ou résidence, et un doctorat dédié aux carrières scientifiques. Le projet pilote, prolongé par Vladimir Poutine, touche déjà 17 établissements et 12 000 étudiants. Les autorités russes se veulent rassurantes : la réforme exclut les inscrits actuels et avance « avec prudence, pour ne pas nuire à la qualité ». Un conservatisme assumé qui tranche avec les élans réformateurs d’autres régions.

Car pendant que Moscou verrouille ses cursus, des étudiants indonésiens s’envolent pour l’Europe. À la rentrée 2026, 90 d’entre eux débutent un master Erasmus Mundus – 78 avec une bourse complète de l’Union européenne. L’ambassadeur Denis Chaibi y voit un « investissement dans l’avenir de l’Indonésie ». Au même moment, l’Organisation des États américains et l’Université européenne en Espagne offrent 75 demi-bourses pour des masters en ligne, à destination des ressortissants d’Amérique latine. Nutrition, design de jeux vidéo, finances : les disciplines brassent large, comme pour rappeler que la mobilité du savoir ignore les dogmes.

Ultime signe de ces circulations discrètes : au moment de la remise symbolique des stagiaires au Baznas, l’UE lançait à Jakarta un EU Youth Alumni Circle. Un réseau informel où se croiseront, un jour, un comptable du zakat formé à la gestion occidentale, un imam singapourien bénéficiaire d’un waqf, une nutritionniste argentine diplômée à distance. À l’heure où les États redessinent leurs systèmes, ces fils ténus tissent une toile éducative mondiale, faite d’appartenances plurielles.