Bajo el sol de Tula, en el altiplano tamaulipeco, el gobernador Américo Villarreal Anaya y la presidenta del DIF estatal, María de Villarreal, caminaban entre módulos de atención médica instalados sobre el polvo de la plaza. No era una visita protocolar: se detenían a conversar con las familias, ajustaban una silla de ruedas para una anciana, entregaban un bastón a un jornalero. En ese gesto se condensaba la filosofía de los Corredores de la Salud 2026, una estrategia que lleva vacunas, consultas dentales, exámenes de cáncer de mama y hasta actas de nacimiento con descuento a comunidades prioritarias de diez municipios. La escena, repetida en Loma Alta, Altamira y Tampico a lo largo del año, revela un modo de gobernar que no espera al ciudadano en el hospital, sino que sale a buscarlo.

Esa misma lógica de arraigo territorial recorre experiencias muy diversas en América Latina. En Tlaxcala, la gobernadora Lorena Cuéllar supervisa la construcción de un Centro de Inteligencia en Salud que monitoreará en tiempo real brotes epidemiológicos, calidad del aire y ocupación hospitalaria, coordinándose con las secretarías de Medio Ambiente y Protección Civil. “Tlaxcala marcará un precedente nacional”, explicó el secretario de Salud, Rigoberto Zamudio, al anunciar un sistema diseñado para anticiparse a pandemias y desastres ambientales. Mientras, en São José dos Campos, Brasil, la ciudad asumió la presidencia de la Red Latinoamericana de Cidades Inteligentes de la FLACMA no por una aplicación deslumbrante, sino por una trayectoria de décadas en la que universidades, centros de investigación, empresas y poder público aprendieron a trabajar juntos. El municipio es el único del país con certificación Platina en normas ISO de ciudad inteligente, resiliente y sostenible, y acaba de obtener la ISO 37125 en indicadores ESG. Desde la federación latinoamericana de municipios se subraya que la transformación urbana depende de “gobiernos y ciudadanos dispuestos a compartir conocimientos”, no solo de sensores.

El hilo conductor es la convicción de que el conocimiento útil brota del territorio y de la colaboración entre generaciones. En el nordeste brasileño, el programa Movimento Sustentável, desarrollado por Tewá 225, formó a 144 educadores de 40 escuelas públicas en seis estados para que enseñaran sostenibilidad a partir de los biomas y saberes tradicionales de cada lugar. “El estudio solo tiene sentido cuando está conectado a la realidad del territorio y a la cultura que el estudiante reconoce como propia”, explicó Fernanda Mallak, directora técnica de la organización. Para no sobrecargar a docentes que ya operan al límite, el proyecto inserta educadores ambientales en las escuelas y ofrece material didáctico preelaborado. En Teresópolis, en la sierra fluminense, el premio Estudante Inovador invita a alumnos de la red municipal a imaginar soluciones para su ciudad en áreas como movilidad, agricultura o inteligencia artificial, con la orientación de un profesor y el respaldo de un ecosistema local de innovación que integra empresas y sociedad civil. En Tucumán, Argentina, la Fundación León y empresarios locales crearon Elevate, un sistema de mentorías en el que hombres y mujeres de negocios visitan escuelas secundarias para acompañar a los estudiantes en proyectos de microemprendimientos. “El mentor funciona como un espejo: cuenta su historia, sus errores, y ayuda a que los chicos se hagan preguntas”, relató María José Iparraguirre, coordinadora de la fundación, durante un encuentro organizado por LA GACETA.

Estas iniciativas no son casos aislados. En Aguascalientes, la gobernadora Tere Jiménez se reunió con directivos del Centro de Electromovilidad de la Universidad de California en Davis para explorar alianzas que formen talento local en semiconductores, automatización e inteligencia artificial, vinculando la academia con la industria automotriz que ya se asienta en el estado. Del otro lado del mundo, en Indonesia, la Universidad Pradita implementa un “living laboratory” con hoteles reales para que los estudiantes de turismo aprendan en el entorno operativo diario, mientras el programa TribunX Youth Ambassador ofrece mentorías personalizadas y revisión de currículums a jóvenes que transitan de la universidad al empleo. En todas estas experiencias, la constante es el rechazo a la abstracción: se aprende haciendo, se innova desde lo local, se cuida la salud en la plaza del pueblo.

Al caer la tarde en Tula, una mujer se ajustaba el audífono recién calibrado mientras su nieto recibía la vacuna que le faltaba. A unos metros, el gobernador sostenía el manillar de una silla de ruedas mientras el nuevo dueño probaba el asiento. No había discursos ni pantallas gigantes. Solo el rumor de una red que, desde el altiplano mexicano hasta las aulas de Pernambuco, va tejiendo otra forma de futuro: una que se prueba, se camina y se comparte.